SURAT KETERANGAN BEDA NAMA

PEMERINTAH KABUPATEN BAKNYUMAS KECEMATAN AJIBARANG DESA JINGKANG Alamat : Jl.Raya Ajibarang – Purwojati KP.53163

SURAT KETERANGAN BEDA NAMA

NO.474.4/7/I/2018

Yang bertandatangan dibawah ini,menerangkan bahwa :

1. Nama                                       : YUTIMAH
2. Tempat Tanggal Lahir             : Banyumas, 14-12-1995
3. Kewarganegaraan/Agama       : Indonesia / Islam
4. Pekerjaan                                 : Pembantu Rumah Tangga
5. Tempat Tinggal                       : Desa Jingkang RT 02 RW 06 Kec.Ajibarang

  Kab.Banyumas

6. No.Bukti Diri/NIK                 : 3302145412950007
7. Keterangan                              : Adalah benar nama tersebut diatas warga desa

Jingkang dan di KK tertulis AHMAD NUR ABIDIN R dan di Ijazah tertulis NUR ABIDIN nama tersebut adalah satu orang.

8. Keperluan                                : Persyaratan nikah anaknya

Demikian surat keterangan ini kami  buat untuk menjadikan maklum bagi yang berkepentingan.

*Nama yang digunakan .......................................

Jingkang, 31 Januari 2018

Kepala Desa Jingkang

KASTAM,S.Pd.I

Baca Juga Artikel Tentang Bidik Misi di sini

CONTOH KONTRAK BIDIK MISI

Surat Kontrak Mahasiswa Penerima Beasiswa BIDIK MISI

Angkatan …………

Yang bertanda tangan di bawah ini, saya :

Nama Lengkap         : ………………………………..

NIM                          : ………………………………..

Handphone               :  .................................................

bahwa  saya  adalah  Mahasiswa  Universitas  Negeri  Semarang  (Unnes)  penerima  beasiswa  Bidik  Misi

angkatan tahun ……….. menyatakan

1. Akan bersungguh-sungguh menjalani studi di Unnes dan mentaati semua ketentuan berikut :

1. IPK > = 3,0

2. Lulus tepat waktu (6 semester untuk D3 dan 8 semester untuk S1)

3. Berperilaku sesuai dengan etika mahasiswa Unnes

4. Menghadiri seluruh kegiatan untuk kriteria A, sekurang-kurangnya 75% untuk kriteria B dan diharapkan mengikuti kegiatan untuk kriteria C.

5. Sanggup tidak menikah selama mendapatkan beasiswa.

6. Membuat proposal PKM (Program Kreativitas Mahasiswa) sekurang-kurangnya satu judul dalam setahun dan sebagai ketua.

7. Mengikuti kegiatan rutin (setiap pekan) dalam rangka peningkatan soft skill mahasiswa.

8. Aktif dan menjadi pengurus lembaga kemahasiswaan ditingkat Jurusan dan/atau Fakultas dan/atau Universitas.
9. Tidak mencemarkan nama baik Universitas Negeri Semarang (aksi demonstrasi)

2. Bahwa semua persyaratan yang saya buat dalam rangka untuk mendapatkan beasiswa Bidik Misi adalah benar.

3. Bilamana saya tidak dapat memenuhi ketentuan diatas dan/atau terbukti melakukan pelanggaran terhadap peraturan yang berlaku di Unnes dan/atau memberikan keterangan palsu dan berbohong dalam

pengisian data dan/atau mengundurkan diri setelah ditetapkan menerima beasiswa Bidik Misi, maka saya bersedia untuk menerima sanksi sesuai dengan ketentuan yang berlaku di Unnes

Demikian surat kontrak beasiswa Bidik Misi ini saya buat secara sadar tanpa ada paksaan dari pihak manapun

Semarang,   ...................

Materai

Rp. 6000

(.....................................................)

Program Tahunan ( PROTA )

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan  : Negeri

Kelas                         : II

Semester                  : I

Tahun                       : 2017/2018

Smtr	Tema	Stándar  Kompetensi	Kompetensi Dasar	AW	KET
1	Diri Sendiri	1. PKn                                        Membiasakan hidup bergotong royong	1.   PKn Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong.
		2. IPS                                          Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis	2.   IPS ·   Memelihara dokumen dan koleksi  benda berharga miliknya ·   Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga secara kronologis
		3. IPA                                         Mengenal bagian –bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan   tumbuhan serta  berbagai tempat hidup makhluk hidup.	3.   IPA ·   Mengenal bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan , di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan. ·   Mengidentifikasi  cirri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar
		4. Matematika                       Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500	4.   Matematika ·     Membandingkan bilangan 1 sampai 500 ·     Mengurutkan bilangan sampai 500
		5. Bahasa Indonesia  Mendengarkan                     ·   Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. Berbicara                                 ·   Mengungkapkan pikiran, persaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan  bertanya, bercerita dan deklamasi. Membaca                                ·   Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis                                     ·   Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte.	5.      Bahasa Indonesia ·     Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek . ·     Mendeskripsikan isi puisi ·     Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa. ·     Mendeklamasikan puisi denga ekspresi yang tepat. ·     Menyimpulkan isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat) ·     Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca. ·     Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. ·     Menulis kalimat sedrhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan penggunaan huruf capital, tanda titik.
		6. Seni Budaya     Keterampilan  ·     Seni Rupa :  Mengapresiasi karya seni rupa. ·     Seni Tari :  Mengapresiasi karya seni tari	6.   Seni Budaya Keterampilan. ·     Mengenal unsure rupa pada karya seni rupa ·     Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada karya seni rupa. ·     Mengidentifikasi gerak alam semesta
	PERISTIWA	1. PKn                                        Membiasakan hidup bergotong royong	1.   PKn Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong.
		2. IPS                                          Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis	·     Memelihara dokumen dan koleksi  benda berharga miliknya Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis
		3. IPA                                         Mengenal bagian –bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan   tumbuhan serta  berbagai tempat hidup makhluk hidup.	·     Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan ( ukuran) dan tumbuhan ( dari biji menjadi tanaman) ·     Mengidentifikasi cirri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar. ·     Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda  ( plastisin/tanah liat, adonan tepung ) akibat dari kondisi tertentu
		4. Matematika                       Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500	·     Menentukan nilai tempat ratusan puluhan dan satuan
		5. Bahasa Indonesia  Mendengarkan                     ·   Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. Berbicara                                 ·   Mengungkapkan pikiran, persaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan  bertanya, bercerita dan deklamasi. Membaca                                ·   Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis                                     ·   Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte.	·     Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek . ·     Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa. ·     Menyimpulkan isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat) ·     Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat
		6. Seni Budaya     Keterampilan  ·     Seni Rupa :  Mengapresiasi karya seni rupa. ·     Seni Tari :  Mengapresiasi karya seni tari	·     Menekpresikan diri melalui gambar ekpresif ·     Mengekspresikan diri melalui teknik cetak tunggal. ·     Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak alam semesta
	HIBURAN	1. PKn                                        Membiasakan hidup bergotong royong	·     Melaksanakan hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah. ·     Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam
		2. IPS                                          Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis	·     Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita. ·     Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis
		3. IPA                                         Mengenal bagian –bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan   tumbuhan serta  berbagai tempat hidup makhluk hidup.	·     Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan disekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan. ·     Mengidentifikasi cirri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar. ·     Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dengan kegunaanya melalui pengamatan.
		4. Matematika                       Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500	·     Melakukan penjumlahan dan pengurangan sampai 500.
		5. Bahasa Indonesia  Mendengarkan                     ·   Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. Berbicara                                 ·   Mengungkapkan pikiran, persaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan  bertanya, bercerita dan deklamasi. Membaca                                ·   Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis                                     ·   Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte.	·     Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek . ·     Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa. ·     Menyimpulkan isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat) ·     Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. ·     Menulis kalimat sedrhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan penggunaan huruf capital, tanda titik.
		6. Seni Budaya     Keterampilan  ·     Seni Musik:  Mengapresiasi karya seni Musik. ·     Mengekpresikan diri melalui karya seni musik ·     Seni Tari :  Mengapresiasi diri melalui karya seni tari	·     Mengidentifikasi unsure musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilan benda bukan alat musik ·     Menggerakkan tubuh secara spontan, mengikuti bunyi perangsang gerak.
	LINGKUNGAN	1. PKn                                        Membiasakan hidup bergotong royong	·     Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong. ·     Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan.
		2. IPS                                          Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis	·     Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita.
		3. IPA                                         Mengenal bagian –bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan   tumbuhan serta  berbagai tempat hidup makhluk hidup.	·     Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan disekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan.
		4. Matematika                       Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500	·     Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam
		5. Bahasa Indonesia  Mendengarkan                     ·   Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. Berbicara                                 ·   Mengungkapkan pikiran, persaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan  bertanya, bercerita dan deklamasi. Membaca                                ·   Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis                                     ·   Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte.	·     Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek ·     Menceritakan kegiatan sehari-hari ·     Menyimpulkan isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat) ·     Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. ·     Menulis kalimat sedrhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan penggunaan huruf capital, tanda titik.
		6. Seni Budaya     Keterampilan  ·     Seni Musik:  Mengekpresikan diri melalui karya seni musik ·     Seni Tari :  Mengapresiasi diri melalui karya seni tari	·     Mengungkapkan perasaan yang  dialami melalui perubahan tempo pada lagu dengan gerakan. ·     Mengekpresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi sederhana. ·     Menangpai gerak alam semester dalam bentuk gerak tari
	KESEHATAN	1. PKn                                        Membiasakan hidup bergotong royong	·     Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan. ·     Melaksanakan pemeliharaan lingkunganalam.
		2. IPS                                          Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis	Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis
		3. IPA                                         Mengenal bagian –bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan   tumbuhan serta  berbagai tempat hidup makhluk hidup.	·     Mengidentifikasi  makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan
		4. Matematika                       Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500	·     Menggunakan alat ukur panjang tidak baku, dan baku ( cm, m) yang sering digunakan
		5. Bahasa Indonesia  Mendengarkan                     ·   Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. Berbicara                                 ·   Mengungkapkan pikiran, persaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan  bertanya, bercerita dan deklamasi. Membaca                                ·   Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis                                     ·   Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte.	·     Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek . ·     Mendeskripsikan isi puisi ·     Mendeklamasikan puisi denga ekspresi yang tepat. ·     Menyimpulkan isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat) ·     Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca. ·     Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat.
		6. Seni Budaya     Keterampilan  ·     Seni Musik:  Mengekpresikan diri melalui karya seni musik ·     Keterampilan               :  Menerapkan teknologi sedrehana dalam keterampilan	·     Mengekpresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi sederhana. ·     Menyanyikan lagu wajib dan anak denagn atau  tanpa iringan sederhana. ·     Menjelaskan cara pembuatan cat pewarna dari bahan alam. ·     Menyiapkan bahan alam untuk pembuat cat
	TEMPAT UMUM	1. PKn                                        Membiasakan hidup bergotong royong	Melaksanakan hidup rukun saling berbagi  dan tolong menolong di rumah dan di sekolah
		2. IPS                                          Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis	Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis
		3. IPA                                         Mengenal bagian –bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan   tumbuhan serta  berbagai tempat hidup makhluk hidup.	·     Mengidentifikasi  berbagai tempat hidup makhluk hidup ( air, tanah, dan tempat lainnya ) ·     Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan
		4. Matematika                       Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500	·     Menggunakan alat   ukur berat ·     Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda
		5. Bahasa Indonesia  Mendengarkan                     ·   Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. Berbicara                                 ·   Mengungkapkan pikiran, persaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan  bertanya, bercerita dan deklamasi. Membaca                                ·   Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis                                     ·   Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte.	·     Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek . ·     Mendeskripsikan isi puisi ·     Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa. ·     Mendeklamasikan puisi dengan ekpresi yang tepat ·     Menyimpulkan isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat) ·     Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca. ·     Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan penggunaan huruf capital tanda titik.
		6. Seni Budaya     Keterampilan  ·     Seni Musik:  Mengekpresikan diri melalui karya seni musik ·     Keterampilan               :  Menerapkan teknologi sedrehana dalam keterampilan	·     Menyanyikan lagu wajib dan anak denagn atau  tanpa iringan sederhana. ·     Mementaskan permainan musik dengan alat musik sederhana di depan penonton ·     Membuat cat pewarna dari bahan alam.
Jumlah

Mengetahui Kepala Sekolah SAHERI,S.Pd NIP.196601111992111002

Jingkang,17 juli 2017     Guru Kelas II DARWATI

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan  : Negeri

Kelas                         : II

Semester                  : II

Tahun                       : 2017/2018

Smtr	Tema	Stándar  Kompetensi	Kompetensi Dasar	AW	KET
2	PERISTIWA	B. Indonesia : ·     Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan ·     Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita ·     Memehami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati ·     Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak	·     Menyampaikan pesan pendek yang didengarkannya kepada orang lain. ·     Menceritakan kembali isi dongeng yang di dengarkan. ·     Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. ·     Menyebutkan isi teks agak panjang  (20 – 25 kalimat) yang dibaca dalam hati. ·     Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi
		IPS : ·     Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga	·     Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga. ·     Menceritakan pengalaman dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga. ·     Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga
		IPA : ·     Mengenal berbagai sumbar energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya ·     Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari	·     Mengidentifikasikan sumber-sunber energi (panas, listrik, cahaya dan bumi) yang ada di lingkungan sekitar. ·     Mengidentifikasi kenampakan matahari  pada pagi, siang dan sore hari. ·     Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari
		SBK : ·     Memahami nilai berkarya dan menyajikan proses pembuatan model benda yang terapung di air	·     Berkreasi dengan cat warna.
	KEGEMARAN	B. Indonesia : § Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. § Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak	§ Membaca nyaring teks sebanyak 15 –20 kalimat dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat. § Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis
		IPS : § Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga	§ Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga.
		KTK : § Mengenal, mengingat dan mengekpresikan unsure rupa dan perpaduannya melalui kepekaan indrawi kedalam karya seni rupa. § Mengenal, menanggapi dan mengekpresikan unsure-unsur musik dan perpaduannya melalui kepekaan indrawi ke dalam karya musik. § Mengenal, menanggapi dan mengekpresikan unsure-unsur gerak tari melalui pengalaman kepekaan indrawi. § Memahami nilai berkarya dan menyajikan proses pembuatan model benda yang terapung	§ Mengekpresikan diri dengan berekplorasi gagasan imajinatif dalam berkarya seni rupa. § Mengekpresikan diri dengan penampilan musik. § Mengekpresikan diri dengan menanpilkan gerak tari. § Berkreasi dengan cat warna
	BUDI PEKERTI	B. Indonesia : § Mendengarkan : memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan. § Berbicara          : mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan   mendeskripsikan benda § Menulis             : menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar   dan menyalin puisi anak	§ Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain. § Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri. § Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung
		IPS : § Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga	§ Mengenal kegiatan bermusyawarah § Menghargai suara terbanyak. § Menampilkan sikap mau menerima kekalahan. § Mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari
	LINGKUNGAN	B. Indonesia : Berbicara : ·     Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita. Menulis : ·     Menulis permulan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak.	B. Indonesia ·     Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah di pahami orang lain. ·     Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri ·     Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. ·     Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi
		Matematika ·     Bilangan : melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka. ·     Geometri : mengenal unsure bangun datar sederhana	Matematika ·     Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka. ·     Melakukan pembagian dua angka / bilangan dua angka. ·     Melakukan operasi bilangan campuran. ·     Mengelompokkan bangun datar. ·     Mengenal sudut bangun datar
		IPA ·     Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya. ·     Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari	IPA ·     Mengidentifikasi sumber-sumber energi panas, listrik, cahaya dan bunyi yang ada di lingkungan sekitar. ·     Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya. ·     Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari. ·     Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari  dalam kehidupan sehari-hari
		IPS ·     Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga	IPS ·     Menceritakan pengalaman dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga. ·     Memberi contoh bentuk kerjasama di lingkungan tetangga
		SBK ·     Mengenal, mengingat dan mengekpresikan unsure rupa dan perpaduannya melalui kepekaan indrawi ke dalam karya seni rupa. ·     Mengenal, menanggapi dan mengekpresikan unsure musik dan perpaduannya melalui kepekaan indrawi ke dalam karya musik. ·     Memahami nilai berkarya dan menyajikan proses pembuatan model benda yang terapung	SBK ·     Mengekpresikan diri dengan berekplorasi gagasan imajinatif dalam berkarya seni rupa. ·     Mengekpresikan diri dengan penampilan musik. ·     Berkreasi dengan cat warna
		6. Seni Budaya     Keterampilan  ·     Seni Musik:  Mengekpresikan diri melalui karya seni musik ·     Seni Tari :  Mengapresiasi diri melalui karya seni tari	·     Mengungkapkan perasaan yang  dialami melalui perubahan tempo pada lagu dengan gerakan. ·     Mengekpresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi sederhana. ·     Menangpai gerak alam semester dalam bentuk gerak tari
	KEGIATAN SEHARI-HARI	PKn § Membiasakan hidup bergotong royong	§ Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong § Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam
		IPS § Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis	§ Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita
		Matematika § Melakukan pengurangan dan penjumlahan bilangan sampai 500	§ Membandingkan bilangan sampai 500 § Menentukan nilai tempat ratusan, puluhan dan satuan § Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 § Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam § Mengukur dan menggunakan alat ukur panjang § Mengukur dan menggunakan alat ukur berat ·     Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda
		IPA § Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup	§ Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan § Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di sekitar § Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan
		B. Indonesia Berbicara § Mengucapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, berbicara dan deklamasi Membaca § Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak Menulis Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte	§ Bertanya kepada orang lain dalam menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun dalam berbahasa § Mendeklamasikan puisi dengan ekpresi yang tepat § Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain § Mengumpulkan teks pendek ( 15 kalimat yang dibaca dengan membaca lancar § Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca § Melaengkapi cerita sesuai dengan kata yang tepat § Menuliskan kalimat sederhana yang di diktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dengan memperhatikan penulisan huruf kapital dan cetak
		§ SBK § Mengenal dan menanggapi serta mengekpresikan unsure-unsur rupa dan perpaduannya melalui kepekaan indrawi ke dalam karya seni rupa	§ Mengenang berbagai unsure rupa dan perpaduannya melalui kepekaan indrawi § Menanggapi berbagai unsure rupa dan perpaduannya bintik, garis, bidang, warna dan bentuk § Mengenal unsure-unsur bunyi musik dan perpaduannya melalui kepekaan indrawi
	KESEHATAN	B. Indonesia Mendengarkan § Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan § Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dengan bercerita. § Memahami wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati § Menyalin puisi anak dengan hurup tegak bersambung yang rapi	§ Menyampaikan pesan pendek yang didengarkannya kepada orang lain § Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain § Membaca nyaring teks sebanyak 15 – 20 kalimat dengan memperhatikan lapal dan intonasi yang tepat. § Meyalin puisi anak dengan hurup tegak bersambung yang rapi
		IPA § Memahami peristiwa alam danpengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari	§ Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.
		IPS § Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga	§ Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga
Jumlah

Mengetahui Kepala Sekolah oooooooooooooo

Jingkang,17 juli 2017      Guru Kelas II ooooooooooooooooo